1. Выберите актуальную тему, которую необходимо более углубленно проработать с детьми (например, домашних животных).

2. Предложите детям (или другим участникам) побыть писателями и создать свою собственную книгу, замотивируйте их (покажите другие книги и скажите, что они тоже могут также).

3. Начните сочинять рассказ для книги. Можно сочинять методом «Снежного кома» (например, воспитатель говорит «жил был котёнок, а дети по одному слову или предложению сочиняют рассказ).

4. Если группа детей/ участников затрудняются с сочинением рассказа, используйте подсказки и приемы для продолжения сюжета. Например:

• Кубик с картинками- подсказками. Его можно кинуть и продолжить рассказ, опираясь на полученную картинку.
• Использовать заранее созданные в Power Point интерактивные подсказки.
• Использовать коврик с картинками, по которому необходимо шагать под музыку и использовать ту картинку, на которой остановится ребёнок, когда музыка прекратилась.
• Использовать таблицу с конвертами, в которых запрятаны карточки- подсказки. Пройдя небольшой графический диктант, выбрать нужный конверт.
• Приветствуются и другие приемы, которые воспитатель может придумать самостоятельно.

5. После того как рассказ сочинен, проанализируйте его с детьми и выберете главных героев и главные атрибуты. Предложите детям побыть художниками и нарисовать героев, а если дети взрослые и любят рисовать, можно попросить нарисовать и целые иллюстрации к каждому логическому абзацу текста.

6. Замотивируйте детей на ожидание собственной книги и почаще напоминайте им о проделанной работе.

7. «Закулисная» работа воспитателя. Редактируйте текст и перенесите детские рисунки и иллюстрации в графику, создавая иллюстрации к книге, опираясь на детские рисунки/ рисунки участников и сохраняя их оригинальность.

Вы можете отрисовать рисунки детей на графическом планшете в приложении Scetchbook.

7. В приложении Scetchbook или в Power Point отверстайте страницы и переведите книгу в pdf формат.

8. Напечатайте книгу в типографии или на обычном цветном принтере.

9. Покажите ее детям/ участникам, совместно прочитайте и проанализируйте ее, порадуйтесь проделанной работе.

Это самый прекрасный этап в создании книги. Дети, получая свою собственную книгу, с рассказом, который придумали сами и с рисунками, которые тоже нарисовали сами, невероятно гордятся собой, радуются и хвалятся всем вокруг своим достижением.

Попробуйте и у вас тоже обязательно получится!

---

По вопросам создания книг с детьми напишите мне на почту.